電子報專文 | 談抄襲與自我抄襲─不同學科領域之觀點

今年中旬,國家衛生研究院分子與基因醫學研究所孫以瀚特聘研究員兼所長曾以「抄襲與自我抄襲」為題進行演講,當中從生醫科學及實驗研究的角度切入探討自我抄襲;其後國立陽明交通大學教育研究所周倩教授也以「再談抄襲與自我抄襲」為題,從人文社會科學領域的角度出發,試圖釐清究竟什麼是抄襲和自我抄襲,以及如何預防自我抄襲。本文以二場演講內容為主軸,探討不同學科領域下對抄襲與自抄襲看法。

電子報專文 | 學術論文作者:如何公平決定?如何偵測潛在的不當掛名?

在本期的電子報中,我們將分享兩個近年國際間在推廣的資源「作者列名排序評分表」與「如何辨識可能有問題的作者列名」;前者能協助心理學與社會科學的研究者,更公正地提名論文作者,後者則能協助學術審查委員,辨識出可能涉及不當掛名的作者名單。此外,本期也附上一份海報「偵測怪怪的學術論文作者」,供師生推廣學術倫理之用。

研究論文 | 學術寫作之新倫理議題「自我抄襲」:內涵演進、真實案例、現行規範與預防之道

近年學術倫理在臺灣受到高度的重視,但由於對自我抄襲的理解與討論有限,故在其認定原則與標準上,尚缺乏明確的共識。有鑑於此,本文之目的在於釐清自我抄襲的內涵,以協助學術界能由更正向與多元的角度看待這個新倫理議題。本文以文本分析法,研析過去與自我抄襲相關的文獻與規範。在論述上,本文首先探討自我抄襲的內涵,包含此概念的演進歷程、定義、判定方式、納入與排除的具體情事,以及應避免為之的原因;接續透過發生於荷蘭的真實案例,敘說自我抄襲所引起的兩極化爭議;本文亦整理出臺灣中央主管機關在自我抄襲相關規範上之沿革,並於文末提出有助於預防自我抄襲的辦法。